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尽管国内外已有研究开始从复杂系统和网络视角，利用行为、生理等数据，结合神经科学、计算机科学等技术方法解读在线学习规律，但仍有大量黑箱问题尚未解决，如网络环境下学习的复杂性特征，个体的认知发展、成长规律及其影响因素，不同在线学习情境下各类教学交互的模式及规律，学习网络的静态特征与演化规律，个体、群体与集体学习的相互作用机制，在线学习效果和质量的影响因素等。
一、易货新零售系统开发优势：
1、线下线上整合：能通过线下实体店与线上系统相结合的模式，帮助商家快速将线上用户转变成自己的消费者以及分销商，营造更多电商分销模式，系统的二级分销奖励是能吸引很多消费者的，而商家也能减少自身的推广费用，以客带客的方式增加销售员，轻松引爆销售量；
2、赢得好口碑：为商家用户实现在线下单预约，在线充值等服务，为消费者用户提供便利，提升用户体验，还能维护商家品牌形象以及口碑；
3、洞察用户行为：能根据消费者的消费情况，二级分销模式利润分成具备消费报表，帮助商家分析销售情况，维护老顾客，拓展新顾客，减少客户流失量；
4、提高用户满意度：消费者用户通过扫描商家的二维码，通过各种商家的二维码系统，就能在商家的二级商城中消费了，方便商家引流，还具有小程序的模式，用户能用搜索查找的方式来发现商家的商城系统，微信对接多种方式，让商家的商城系统增加曝光率，提升品牌影响力；
5、拓客营销：二级分销系统模式利润分成为商家搭建商城，具有微信公众号与小程序的模式，商家能自由选择，根据用户的习惯，让微信中的九亿用户转变成商家的消费者用户，实现拓客营销。
二、易货新零售模式有什么核心亮点：
1.涵盖主流业务模式,自由灵活切换；多渠道展现接触客户，占据社交流量入口；
2.易货新零售商城系统拥有多种强大的组合营销引擎,快速提升销量，数字化标签会员,净准营销提升复购率；
3.黏性复购,会员管理与数据统计，系统开发找黄海185可薇2077可电8650,分销裂变,人人都是你的销售员；
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教学系统是由教学主体、环境、资源等各类要素及其相互作用而成的有机整体，新技术和新空间对教与学要素及其互动样态产生了影响，从而改变了教与学内在运作逻辑，使得原有面授课堂的教与学理论难以解释新空间及空间融合状态下的教与学规律[11]。如网络环境下同一堂课的学习者更加异质多元，大规模群体参与的教学交互更为自组织、无序、复杂和不确定，教与学系统更加开放，海量分布式的信息资源流入流出是常态，学习者的注意力分布也愈加难以预测和调控。面对网络环境下的教与学，封闭、线性、有序、可控制的课堂教学理论变得束手无策，这也是yiqing期间传统课堂教师转战线上感觉无所适从、状况百出的根源所在。